对不起青春9

用户评价

• 来自网友【卡皮巴拉】的评论关于第二集的拉片，主要矛盾：考试成绩决定合班是否要办下去。一开始男生们不上心，因为他们成绩太差，对自己没有信心（作为观众看衰，有一点揪心，怕合班解散）——老师为了好的结果，强制大家到家里学习但是成果不佳，不过在相处中，女校学生慢慢接受男校生（做为观众，心里偏向可能不会解散合班，毕竟他们努力了，关系也变好了）——老师为了更好的结果，求成绩好的女校生对男生一对一辅导，大家都惊讶了，因为这样的合作模式，男生提高了很多（作为观众，更有信心相信不会解散合班了）——考试的时候，男生情绪低落，女生帮忙安慰（观众的心重新揪起来）——考试结束，合班解散，老师伤心，女校校长虽然认可男校的认真，但是依然觉得要遵守规则，老师带男校学生跟女生告别，女生觉得解散无所谓，男生伤心，老师留下男生这两个字的意义这一道题给大家思考，女校老师看到了合班的好处，认可了男生，但是没有办法改变结果（观众：跟着一起揪心，导演用一大段的各个角度讲不同人对这个结果的态度，来营造反转，先抑到低）——反转出现，女校学生自愿到男校，给出答案：男生的意义是存在，突然的扬起（反转，观众看得也高兴）。个人认为这一集的节奏把握的很好，小抑-小扬-大抑-大扬，作为观众，跟着学生们一起心情起起落落。我一直觉得这样能让人代入进去的视频才是好的视频。看这部剧也让我发现了日剧的一种普世态度，就是对错没有那么分明，国剧很明显会有教育，正能量的导向，但是日剧里，却没有规定哪一个一定是正确的，正能量也不一定是对的，就比如对于女生的移情别恋，我看的时候觉得这是很不好的，可是导演给出的答案是—青春会有很多条方向，可以是直的，可以是弯的，也可以是死胡同，所以不用局限于一个方向，大胆的去随心转换方向吧。抱歉是为了什么存在呢，抱歉就像是车子的转向灯一样，如果转向的时候，不开灯，就一定会出事故，所以记得开灯。你可以犯错，但是一定要有为这个行为担当的勇气。我觉得说的很好，生活本就不是非黑即白，犯了错也不一定会受到惩罚，这才是生活。就像国学里的中庸之道，立意很有禅思，这一点很吸引人，我以前很不喜欢日剧青春片里的中二风，看多了发现是我自己狭隘了，明显瑕不隐瑜。还有这里对于用收音机道歉这个手法也很好，女生本就怯懦，如果直面的去撕开这个事实，反而不好表现，这种侧面的，间接的留白表现，会很舒服。这个手法让我想起了，琅琊榜里靖王知道了梅长苏身份的那一点，靖王通过回忆和梅长苏的点点滴滴来表现，而不是两人直面相认的方式，一样是留白的。两者异曲同工。
• 来自网友【冥王星（Ojas）】的评论看完第一集想弃剧，为了确认到底这剧有多么厌女以及一边离不开女性一边骂女人们，而强忍看完全剧。不愧是日本男编剧。感谢这部剧，让我对宫藤官九郎的滤镜变得稀碎。男主一家都挺恶心的。最后强行HE。为了洗白从概率上说他不是纵火犯。他只不过是犯了男人都会犯的错误，告白被拒绝对着楼放烟花泄愤（可以替换成任何现实中新闻能看到的犯罪案件），造成了火灾，结果对一个品学兼优的女性造成了巨大影响（日本人的厌女也表现的淋漓尽致），导致她离家出走。十八年后调查他其实不是纵火犯，众人开心的接受了这个结果，可喜可贺。就问现实中性转一下同样的事女人得被骂死。这里的所有女性角色都是为了满足直男的幻想，全部是具有服务精神的圣母，恋爱脑，恋D癌……硬要形容看这剧的心情就是以为是女权男的朋友最后发现他是平权蛏子最后发现蛏子皮下是个JD男权。利益既得者又会哭又往脸上贴金。差点以为是文部省给他的命题作文，“关于少子化女性不婚不育做一个洗脑剧给女性们洗脑吧”。为了这里的女性演员而硬生生一边心里疯狂吐槽一边看完的剧。女性演员们是真的美。演这个剧是真的不值得。里面跨性的角色更是完美的展现了LGBT没有L的部分，只要他们特别会哭，就一定焦点都在他们身上。真会有些男主男配的部分倒是相当的真实。题外，说到女校，如果一个女生从生下来就不被周围的性别二元论洗脑，从小到大上的都是女校，没有看过任何关于BG恋爱的言论相关的东西，被告知她可以作为一个人喜欢另一个人（不论对方什么性别），或者她作为一个人可以不和任何人发生亲密关系也正常（考虑到她如果是无性恋的一种可能）。这样的女生长大过程中还会说要死要活的和男的恋爱吗？一直在思考这个问题。再见了，宫藤官九郎，一年前因为担忧他得新冠住院而影响新作品的我简直是平权蛏子和SB。白白浪费了感情。还不如野岛伸司呢，好歹野岛伸司的剧本还说出了“围观者和霸凌者一样有罪”这样有意义的话，并且主角还是女性。另，锦户亮这张脸真的是让我各种带入小簧文里可爱小受的一张脸另，但不得不说他的编剧确实高明。一开始留下的关于祐子的这个勾子和伏笔确实能让观众有看下去直到伏笔结束的吸引力。以及怀旧的部分。但是元素过多就成了肥皂剧之感。仍然不理解日本人对搞笑艺人和节目的各种狂人和梗女主的衣服和还有离家出走带的箱子和兔子公仔太好看了