爱之全蚀 คาธ-第01集

用户评价

• 来自网友【苏团】的评论实话实说，在我看完第12集之后，我顿时对为这部剧写长评丧失了兴趣。但是回想起前11集带给我的惊喜和反思，我还是有必要写下点什么的。我写长评非常主观，我的见识也非常肤浅，而且因为我没有学习过任何关于戏剧或者拍摄的知识，所有看法都很主观，所以有关这方面的想法不乏偏差或者错误，欢迎友善讨论。爱之全蚀这部剧是我看泰腐以来少见的剧情发展比较清水、平缓的剧。因为我是跟爱在空气中同步追的爱之全蚀，相较于隔壁活色生香的nc戏，这边牵个手、对个视、亲个嘴都已经算是奢侈（笑）。但正因为如此，对于更欣赏静水流深般发展感情的我，这部剧非常吸引人。先来做人物小传的部分。爱之全蚀这个故事特别好的一点，就是其中的每一个角色都不是扁平的、只有单一特质的。每一个角色都非常立体，有很多的面，有令人欣赏的一面，也有令人觉得难以理解的面。虽然从我的角度出发，我会更加喜欢Aye这样的性格，但在Akk和Aye之间，Akk的这种多面特质融合在一起的感觉是更明显的。所以我会发现，到故事的后半部分，戏剧冲突似乎全都聚集在了Akk的身上。前期的Aye实在是太亮眼了，吸走了我的所有注意力，正当我以为Aye要带领所有人来一场大革命的时候，突然一下所有的压力都集聚到Akk的身上，然后Aye直接全身而退、开始全力做Akk的“贤内助”了。这个伏笔从故事伊始就已经埋下了。还记得第一集的第一个片段吗？Akk一个人躺在船上，说“来自小府男孩的生活，非常自由，有时候就想停留在那样的时间里，不想长大，去面对......”这就说明Akk是故事的主要讲述者，是看待整个事件发展的最主要人物视角。这部剧的主线其实非常简单。不乏主观地说，起初我以为故事线背后埋藏了特别巨大的阴谋，到后来却发现原来一切都很简单的时候，我是失望的。说几点我一直忍不住吐槽的地方。第一点，Aye来suppalo有调查出什么东西吗？从头到尾我看他查出的最有说服力的线索就是Dika曾当过教务老师，然后就没了，然后就全都是怀疑，怀疑舅舅的死因是Chadok造成的，中间一直在Akk身上下功夫，直到倒数第二集终于爆发跑去直接问Chadok了，结果到头来发现居然是一场误会。连Sani老师半路去调查都查出来照片了，不知道Aye一直在忙活个啥（中间还有一集拿个红绳绕来绕去，更加不知道意义是什么，看着好想笑）。第二点，一直以来被认为是反派的角色突然转阵营，猝不及防，更过分的是居然还全员洗白。第三点，没有解释“世界不遗忘”帮的背景。从头到尾有一个问题一直在我的脑海里盘旋，为什么“世界不遗忘”帮都被这么针对了，还能坚持着继续？而且他们才三个人，势单力薄，每个人却都像是吃了熊心豹子胆，对学校的百般刁难根本不在怕的。按理来说，这么坚持，背后总该有点深刻的原因吧？结果根本就没提。我知道我不该对一个爱情剧的政治剧情抱有什么期望，真的，这个亏在年初看Not Me的时候已经吃过了，快年底了又吃一次。先说Aye，因为他比较容易看懂。看完这部剧我真的太喜欢Aye了！他几乎拥有所有好的特质，他善良、坚定、勇敢、包容、重情义、直率、聪慧，我几乎就看不到他的缺点！针对suppalo死气沉沉的氛围，Aye的出现就像是花火，掀开了漆黑大幕的一角，让一束光透了进来。有时候我真的很敬佩Aye的勇气，他一个沉浸在丧亲之痛中的高中学生，还患有抑郁症，在明知道suppalo油盐不进的情况下，居然敢只身一人去挑战一整所学校的权威？他真的好大的胆子啊！他跟Akk在角色身份上最有意思的一点，就是Aye是挑战者，而Akk是维护者，而且起初两人的信仰也截然不同，一个认同平等，一个认同规则。Aye是suppalo规则和权威的挑战者。他只在想穿校服的时候穿校服；上课的时候公然顶撞老师，强调民主和平等的作用，否认老师以教科书为权威的想法，“教育应是具有开放性和发展性的，不应固步自封”，强调新时代应拓宽了解知识的渠道，尤其是网络；他暗中与“世界不遗忘”勾结，给他们支持和鼓励。其实这些想法并不是什么新鲜想法，我认为任何一个正常的学生都会这么想，只不过在suppalo那样畸形的生存环境之中，连这种正常的思维都被看成是“反骨”，是“傲慢”，是“大胆”。真是没有对比就没有伤害啊。用刻板印象来看，这种“自以为是”的学生，他的个性应该是比较凶恶、冷酷、不近人情的，但是Aye又是个非常温暖善良的人。大抵是舅舅Dika教育得特别好的原因？Aye的心思非常细腻，很敏感，共情能力也非常强。像和Thua的妈妈见面时，Aye一句话就点出了Thua的难处，而且用的还是不经意的、非常礼貌委婉的方式，而神经大条的Kan、甚至是Akk都没看出来Thua内心的矛盾。到剧情后半，Akk在各种矛盾之中苦苦挣扎、还讲出一些违心的话的时候，Aye都能体察到Akk情绪的不对劲，然后一遍又一遍地询问Akk的真正想法是什么。这同时也能体现Aye是个很坚定的人，他很相信自己的观察和判断，如果换做是我，在Akk那里一次次讨不到好果子吃时，我可能早就放弃了，但Aye还能苦苦坚持。我敢说最后Akk和Aye能成，有80%都是Aye穷追不舍的功劳。另外，最重要的，我觉得Aye特别特别吸引人的一点，就是他既有天不怕地不怕的狂气，又有一种引人怜惜的脆弱感和破碎感，两种特质融合得特别好。Aye其实是一个非常悲情的人物，在遇见Akk之前，他是真真正正的孑然一身。因为最爱的舅舅的去世，他崩溃交加，患上了严重的抑郁症。他坚持着活下来的信念只有一个，就是亲手查明舅舅死亡的真相。我想到这里的时候，脑海中突然涌现了Not Me的一句台词，“无所畏惧的人就像是没有目标的炸弹”，如果一个人只有勇敢而没有恐惧，那么他的目标就很难实现。如果一个人勇敢到为了达成目标连自己的生命都可以不管不顾的时候，他做决定时就很容易冲动莽撞，可能目标还没实现呢，自己就已经没命了。前期Aye的状态就是如此，他满脑子想的都是复仇，为了查明真相可以不顾一切，甚至Aye的妈妈都问：“你不会离我而去吧？”当时Aye是犹豫了一下，才说“不会”的。那就是说他当时是想过在调查真相的期间，自己可能会被“处理掉”，可见他已经将生命放在次位了。这时候的他，就有点太“无所畏惧”了。但是，与此同时，他也深深地感觉到了自身的渺小和力不从心，当他被全校老师针对的时候，当他倚在Akk肩头，问“你不会对我那么刻薄的，是吗”的时候，他掩藏在强大外表下的空虚、无助、痛苦表露无疑。这两种看似矛盾的特质，将Aye塑造成了一个非常有魅力的角色。然后再说Akk。说实话我有点害怕谈论他，他是一个极具多面性的角色。当时我就觉得，这个人虽然一脸正直单纯，但是很难看懂，他总是在两种立场中微妙地反复横跳，让人不知道他的真实想法是什么。是该说他太善良？还是说他很邪恶？个人认为，其实从源头上来探究，Akk的想法非常单纯。起初他加入纪律部的原因，纯粹是仰慕Dika老师和学长Mes，他们能将学校各种棘手的事务打理得井井有条，非常有能力，Mes后来还得了最佳学生奖，还鼓励Akk说他以后也能做到。这对当时因为“乡下佬”身份感到自卑的Akk而言，是一根救赎、进步的绳索。满怀憧憬的他加入了纪律部，后来升任纪律部部长。沉浸于这种校园氛围的Akk，丝毫没有感觉到suppalo的校规有多么魔鬼、多么反人性。从他的角度来看，大家只要好好遵守校规就能平安无事了啊，不就是在学校一定要穿校服、不能使用手机、不要顶撞老师、不要参与反校园活动等等等等，就行了嘛，为什么总有人愿意放着舒坦日子不过转而去反抗学校呢？所以他是心甘情愿遵守校规的，被Aye嘲笑“你可真听话”。他在任职纪律部部长期间逐渐迷失了自己，可能之前还是以保护学生为主，到后面就慢慢开始以维护校规为主了，做了很多他自己之后都没法理解的事情。可能当时“邪恶”的想法就是一瞬间产生的。然后Akk和Aye的角色塑造跟感情线是紧密相连的。很容易看出，两个人在陷入爱情之后性格都有些微妙的转变。先是Akk，之前被别人认为是最铁面无情、油盐不进的人，现在居然开始对学生违反校规的行为睁一只眼闭一只眼了，尤其对他身边最大的刺儿头——Aye，基本就是无底线纵容了。我也认为是Akk先动心的（尽管一仔死活不承认），就是在Aye帮Akk别校徽的一瞬间（这个在最后一集也呼应上了），大概是觉得Aye也没有想象中的那么无药可救？Aye喜欢Akk就很正常，因为他本身的性取向就是男生，加上好几次他最脆弱的时候都有Akk在身边，对Akk动心是很容易理解的事情。还有，就是Akk变得更加勇敢坦率了。原先，Akk一遇上难以解决的事情就会习惯性逃避，但是Aye会一步步将Akk真正想说的话语引导出来，然后配伴他、支持他。Aye喜欢Akk之后最大的变化就是有软肋了，不敢胡乱造次了。只有他自己的时候，Aye可以为了真相，置自身的性命于不顾，但当他的心里有Akk之后，他就不敢那么勇了，因为他死了就没人保护Akk了。两个人在喜欢上彼此过后真的在慢慢变好。Akk在中后期的处境其实是很艰难的，两面受气，一边是Aye、被压迫的学生和逐渐觉醒的自我，另一边是纪律部部长的责任、校方的压迫和期许，以及金钱和荣誉。他是被推上风口浪尖的人。第十一集是我觉得超级精彩的一集，之前埋下的许多伏笔都在教学楼前的十多分钟内被推出。基本上所有人都在逼Akk给出一个解释，一下子Akk就成了众矢之的。那一刻我真心觉得太精彩了，也很难过。我感觉，作为观众，最害怕看到的情节就是，把自己代入到ta的情境中去依然无解，当时的我就是这么认为的。如果十一集后半到十二集能稳住这个叙事节奏就好了，可惜没有，后面直线下滑。真的很可惜。这部剧的感情线真的走在我的心巴上（除了最后一集）。当然不免俗的，有泰腐模式化情节填充，比如水下吻啦、生病擦身啦、慢镜头四目相对啦这种我看着就想跳过的剧情，但是其他的地方都很好磕啊！细水长流、生活化的感情线我真的喜欢！
• 来自网友【可以证明】的评论寓言式的轻盈《日蚀》是最近最喜欢的一部剧，虽然还差一集没看完，但是重看前几集，也总是有新的感受。《日蚀》不是部社会群像剧，是一部视野有限的校园剧，但他讲述的当然不是校园恋爱。校园就是整个社会，有社会规则的制定者、维护者以及叛逆者，围绕着这些产生了种种问题，这些规则是什么人的规则呢？为什么要遵守规则？规则可以促使社会的稳定进行，但是也让部分人受到损害，怎样促进校园环境发生变化呢？我觉得这个剧没有把关注点放在规则的修改上，而是主要表现改变规则之难。当然，既得利益者轻易不愿意改变规则，在这部剧里这些学校董事甚至不需要出面，只要表达不满，把压力推给教导主任之类的员工就可以了。要改变他们的想法难上加难，甚至促使剧中的二嫂做出了过分的举动，为了让事情曝光，在一仔收手之后继续搞事，知道犯错也不后悔。他的所作所为很真实，很无奈，也会让校园秩序失控，不是剧中提倡的行为。这部剧人物比较少，场面也小，所以它显得更加清爽，有条不紊，这正是我最喜欢的点。摆脱束缚的他剧里烤糖的角色真是让人夸不完，他一出来就是一个成熟强大又有思想的叛逆者，一个高中生，懂得霍布斯、孟德斯鸠、洛克，光这一点就让我对他死心塌地了（哈哈哈哈）。烤糖的叛逆并不是因为他年轻，相反，他读过很多书，有知识有眼界，所以更不能把学校的现状视为理所当然，他的叛逆是深思熟虑的结果。他不仅有知识，在情感上也非常成熟，这一点可以在他和一仔的互动上看出来。一仔是纪律委员，一开始经常莫名其妙找茬，其实站在烤糖的角度看这就很莫名其妙了，但是他从来不故意激怒一仔，每次和一仔对呛之后还要关心他一下，给他别个徽章，他不懂一仔对学校规则的爱，但是他会尊重对方，一仔不愿意接受他的爱，烤糖也愿意等他，正是因为烤糖的强大，所以更会包容。烤糖是一出场就格外成熟，一仔则是成长型的，需要拯救的宝宝。因为各种原因，他成了规则的维护者，除了他可能得到利益之外，其实也有很多苦衷，他没有像烤糖那样有文化，他受到教导主任有意无意的心理暗示，其实他也想让学校好，让大家都平安喜乐，结果却深陷泥潭，反而伤害了别人，也伤害了他爱的人，正是烤糖的开导才让他幡然悔悟。综合以上这些，感觉一仔（这种人物）才是这部剧的中心。如果没有烤糖，他或许会成为教导主任那样的人物。顺便说一句，这位教导主任中学时代就80过二嫂的继父，看到他居然和烤糖的舅舅谈恋爱，心里只有“你也配？”三个大字。活出不一样的自己这部剧里大大小小的人物都不是扁平的，一仔和他的朋友算是剧中的主角团，他们都是纪律委员，品学兼优，但都不是那种爱纪律如命的刻板印象，私下里的他们很活泼，深受社会期待的困扰，他们都觉得真实的自己和社会期待中的自己之间，有难以跨越的鸿沟。我觉得从中可以看出一个深刻的道理，那就是我们每个人都可能无法满足社会规则，不如努力活出更精彩的自己。剧中二哥最后和二嫂在一起，另一个小伙伴踏上电影之路，可见剧中的活出自我的内涵是多种多样的，不过我认为其中最重要的还是性向这一点，剧中拥有这个问题的有很多人，世界不遗忘小组的成员有公开的男朋友，烤糖一开始就带二嫂去多元咖啡馆，他们是公开接受真实自我的人，而维护纪律的多半是深柜，甚至一仔从纪律委员到改变对待规则的态度，也可以当做慢慢接受自己性向的隐喻。这可能是我过度的解读，但是这能帮助我们理解剧中烤糖提出的问题：他们为什么不愿意遵守规则呢？因为有些事情就是天性，这个规则不符合一些人的天性，它是不合理的，所以我们要改变它。而改变的第一步，就是接受不一样的自己。但是换个角度说，不仅仅是性向不同的人需要接受不一样的自己，其实我们每个人内心都有一个不一样的自己，我们都需要活成不被定义的人。